Mobilności

Raport z mobilności w ramach programu Erasmus+:
Szkolenie w Maladze, Hiszpania (13-16 marca 2024 r.)

1. Wprowadzenie

W dniach 13-16 marca 2024 roku w ramach Projektu Youth Entrepreneurial Attitudes Support (YEAS), będącego wspólną inicjatywa polskiej Fundacji EFORT i hiszpańskiej agencji TRIBEKA Training Lab, w Maladze w Hiszpanii odbyło się czterodniowe szkolenie. Niniejszy raport podsumowuje działania szkoleniowe, ich cele, metodologię i wyniki.

2. Zarys projektu

Projekt YEAS miał na celu wspieranie i wzmacnianie postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży poprzez opracowanie, testowanie i rozpowszechnianie Modelu Wspierania Postaw Przedsiębiorczych Młodzieży (ang. YEAS). To innowacyjne podejście zostało zaprojektowane w celu poprawy jakości pracy z młodzieżą i edukacji w zakresie przedsiębiorczości poprzez zapewnienie nauczycielom nowych metod i narzędzi dydaktycznych.

3. Opis działań szkoleniowych

3.1 Cele szkoleniowe
Głównym celem szkolenia było przekazanie wiedzy na temat wzmacniania postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży przy użyciu modelu koncepcyjnego YEAS. Szkolenie zgromadziło ośmiu pracowników młodzieżowych i edukatorów z Polski i Hiszpanii, wspierając środowisko międzynarodowej współpracy i wymiany wiedzy.

3.2 Metodyka
W szkoleniu zastosowano interaktywne i partycypacyjne podejście, kładąc nacisk na praktyczne doświadczenia edukacyjne. Metodyka pracy obejmowała:

• Bezpośrednie interakcje z ekspertami i twórcami metodologii YEAS
• Dyskusje grupowe i sesje informacji zwrotnych
• Praktyczną edukację z wykorzystaniem narzędzi opracowanych w ramach projektu
• Międzykulturowe uczenie się i wymianę poglądów między polskimi i hiszpańskimi uczestnikami
• Testowanie narzędzi waloryzacyjnych i szkoleniowych
• Badanie innowacyjnych zastosowań modelu YEAS

3.3 Uczestnicy
W szkoleniu wzięło udział ośmiu uczestników:

• Czterech pracowników młodzieżowych/edukatorów z Polski zrekrutowanych przez Fundację EFORT
• Czterech pracowników młodzieżowych/edukatorów z Hiszpanii zrekrutowanych przez TRIBEKA Training Lab

4. Program szkolenia

Czterodniowy program został zorganizowany wokół czterech kluczowych wymiarów modelu YEAS

Dzień 1: SAMOKONTROLA
Pierwszego dnia uczestnicy zgłębiali koncepcję i znaczenie poczucia własnej wartości. Sesje koncentrowały się na:

• Rozwijaniu samoświadomości i poczucia własnej skuteczności
• Zrozumieniu znaczenia osobistych potrzeb i aspiracji
• Rozpoznawaniu indywidualnych mocnych stron i obszarów wymagających poprawy
• Budowaniu pewności siebie i promowaniu rozwoju osobistego
  Działania obejmowały ćwiczenia autorefleksji, sesje informacji zwrotnych od rówieśników i dyskusje grupowe na temat roli samokontroli w sukcesie przedsiębiorczym.

Dzień 2: MOTYWACJA
Drugi dzień koncentrował się na temacie motywacji, obejmując:

• Strategie podejmowania wyzwań i inicjowania procesów tworzenia wartości
• Wspieranie niezależności i celowych działań
• Rozwijanie trwałości intencji i konsekwencji w działaniu
• Wzmacnianie determinacji, koncentracji i odporności.
  Uczestnicy brali udział w ćwiczeniach polegających na odgrywaniu ról, studiach przypadków i warsztatach wyznaczania celów motywacyjnych, aby wzmocnić te koncepcje.

Dzień 3: INWENCJA
Dzień trzeci skupiał się na pielęgnowaniu pomysłowego myślenia i kreatywności:

• Odkrywanie roli wyobraźni, otwartości i ciekawości
• Poznanie metod rozwijania kreatywnych i celowych pomysłów
• Ćwiczenie sztuki odkrywania i eksperymentowania
• Zrozumienie technik łączenia wiedzy i zasobów
• Przewidywanie i ocena konsekwencji działań.
  Dzień obejmował sesje burzy mózgów oraz ćwiczenia kreatywnego rozwiązywania problemów

Dzień 4: INICJATYWA
Ostatni dzień szkolenia poświęcony był rozwijaniu inicjatywy:

• Zwiększenie determinacji, przygotowania i umiejętności podejmowania decyzji
• Budowanie cierpliwości i odporności pod presją
• Nauka skutecznego reagowania na ryzyko, niepewność i niejednoznaczność
• Wspieranie zaangażowania, skupienia i uwagi
• Rozwijanie celowego działania i umiejętności poszukiwania rozwiązań.

Uczestnicy pracowali nad symulacjami projektów, scenariuszami decyzyjnymi i ćwiczeniami planowania działań, aby wykorzystać umiejętności inicjatywy w praktyce.

5. Wyniki i oddziaływanie

Szkolenie z powodzeniem wyposażyło uczestników w praktyczne umiejętności, zasoby edukacyjne i narzędzia wspierające ich rozwój zawodowy w zakresie edukacji przedsiębiorczości młodzieży. Kluczowe wyniki obejmowały:
5.1 Lepsze zrozumienie: Uczestnicy uzyskali kompleksowe zrozumienie modelu YEAS i jego czterech wymiarów.
5.2 Praktyczne zastosowanie: Uczestnicy nauczyli się stosować metodologię YEAS w codziennej pracy z młodymi ludźmi.
5.3 Pozyskiwanie zasobów: Uczestnicy otrzymali dostęp do szeregu materiałów edukacyjnych i narzędzi opracowanych w ramach projektu YEAS.
5.4 Wymiana międzykulturowa: Międzynarodowy charakter szkolenia sprzyjał cennej wymianie pomysłów i najlepszych praktyk między polskimi i hiszpańskimi uczestnikami.
5.5 Budowanie sieci: Działanie wzmocniło profesjonalne sieci między osobami pracującymi z młodzieżą z obydwu krajów, kładąc podwaliny pod przyszłą współpracę.
5.6 Udoskonalenie metodyki: Informacje zwrotne od uczestników pomogły udoskonalić model YEAS i związane z nim narzędzia.

6. Działania następcze

Po zakończeniu szkolenia uczestnicy zobowiązali się do

• przeglądu i aktualizacji swoich metod nauczania w oparciu o model YEAS
• Rozpowszechniania nowych podejść metodologicznych w swoich organizacjach
• Wdrożenia narzędzi i technik YEAS w swojej pracy z młodymi ludźmi.
• Utrzymywania kontaktu z innymi uczestnikami w celu wzajemnego wsparcia i wymiany pomysłów.
• Przyczynianie się do szerszego rozpowszechniania modelu YEAS w swoich krajach.

7. Podsumowanie

Szkolenie w ramach mobilności Erasmus+ w Maladze stanowiło kamień milowy w projekcie wspierania postaw przedsiębiorczych wśród młodzieży. Z powodzeniem połączyło ono osoby pracujące z młodzieżą i edukatorów z Polski i Hiszpanii, zapewniając im cenne spostrzeżenia, praktyczne umiejętności i innowacyjne narzędzia do wspierania postaw przedsiębiorczych wśród młodych ludzi.
Interaktywny i kompleksowy charakter szkolenia sprawił, że uczestnicy nie tylko dowiedzieli się o modelu YEAS, ale także doświadczyli jego zastosowania na własnej skórze. Takie podejście dobrze przygotowało ich do wdrożenia nowych metodologii w swoich dziedzinach.
W miarę postępów projektu wiedza i doświadczenia zdobyte podczas tego szkolenia będą odgrywać kluczową rolę w kształtowaniu edukacji w zakresie przedsiębiorczości w całej Europie, przyczyniając się do bardziej dynamicznego i innowacyjnego sektora młodzieżowego.